2016年新华大国教育之声

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2018-07-11

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2016年,随着微博、微信、新闻客户端、移动直播等的快速发展,移动互联网在很多突发事件和公众议题的舆论生成演化中的作用日益凸显,移动舆论场加速成长,仍然是舆论发展的最重要平台。2016年,中国的移动舆论场载体趋于多元,热点转换频繁,总体呈现出以下特征:1.微信趋向平台化发展,易形成舆论潜流;2.微博探索多元化布局,舆情发酵能力重现;3.移动客户端影响信息获取和传播格局;4.移动直播普及,技术变革对移动舆情影响显现;5.知识型社群进入舆论议题设置行列。另外,移动舆论场还出现年轻网民进入舆论主场、网民分层,热点转移,中产阶层发声日趋活跃、依法治国推动全民法治意识增强,政法领域关切上升等现象。依法管网治网、网上群众路线、政务舆情回应、正能量传播等成为年度移动舆论场管理的热词。舆情传播特点与议程设置变迁(一)移动舆论场的舆情传播特征1.跨媒介融合传播与溢出效应目前,多数热点事件的舆论生成,已不再是单一的中心发散式传播或一般性的串联型传播,而是新媒体与传统媒体、新媒体与新媒体之间的交融互动,它以最快速度实现最大范围扩散,迅速酿成公共事件。

  其中,“拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法,效忠中华人民共和国香港特别行政区”,既是宣誓必须包含的法定内容,也是参选或者出任有关公职的法定要求和条件。在“一国两制”下,要求行政长官、主要官员、行政会议成员、立法会议员、各级法院法官和其他司法人员必须拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法,效忠中华人民共和国香港特别行政区,是最基本的法定条件,也是最低限度的政治效忠要求。公职人员必须对国家效忠,是国际上通行的任职资格要求和条件,它是公职人员负有的维护国家主权和安全的重要职责所决定的,香港特别行政区也不能例外。

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  “改革开放,振兴中华;‘一国两制’,光耀香江。融入中国梦,青春再出发!”看着如今正强大起来的国家、依旧繁荣稳定的香港,中英谈判的历史场景又在脑海闪现,抚今追昔让人感慨万千。  记得当年中英谈判时,英国向中国提出分拆香港的“主权”和“治权”,主权归中国,英国保留治权,遭到了邓小平的坚决反对。他强调,主权问题不是一个可以讨论的问题,1997年中国将收回香港。我知道,邓小平生前的一个愿望就是香港回归后,亲身到国家自己的土地上走一走、看一看。

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现在无论是基础教育还是各大高校,都在强调国际化,培养学生的国际视野,培养全球化人才,增设国际化课程等等,但是我国教育国际化发展仍然需要更大的突破...... 清华大学苏世民书院常务副院长潘庆中:国际化实际上就是多元化,各个文化融合的过程。 中国是全球的一部分,是一个整体。 在这种情况下没有国界,我们为未来培养的人才就是给国际培养的人才,我们要让全世界理解中国,中国也能够拥抱全世界......  瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪:教育本身就应该国际化。

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真正的国际化人才的素质,需要理解力,理解自己文化,理解他人文化;需要有跨文化的沟通力,要能够沟通、讲明白。 最终形成的是跨文化、多元文化的包容,真正能够具有更大的胸怀...... 郑州大学西亚斯国际学院校长陈思坤:教育国际化既是世界发展的趋势,也是我们国家不得不去适应的课题。

教育国际化“不变”的是不忘初心,把优质的资源和我们本土化的结合起来,形成办学特色以求可持续发展......  中加学校执行懂事张峰:传统的东西不发生变化,要从新的理念,包括网络和思维有一些变化。

教育学生解决实际问题,培养学生的国际化,但是同时要从根上去做,对家长开设一些国际化的课程,让家长接受国际化的程度增加......  成都多维明聚教育学院院长刘鹰:中国目前国际教育从课程到教室,单纬度的把国内的东西“洋”化。 我们不能把国际化狭义化,而是要广义的泛化。 要解决国际化是谁家的国际化、往哪化、化谁的问题......。